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实验设计题解题模型的构建与应用
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摘要
实验设计思路题综合考查学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力、实验与探究能力和语言表达能力。但学生对此类题型往往不知从何下手,在解决此类题型时,教师若能建立解题模型,为学生搭建脚手架,将有助于学生突破此类试题的解答。下面笔者以2023年高考生物全国乙卷29题的第(3)小题为例,分析解题思路并构建实验设计思路题的解题模型。
作者
杨玲珍
机构地区
云南省云南师范大学附属怒江州民族中学
出处
《教学考试》
2023年第56期55-58,共4页
关键词
语言表达能力
获取信息能力
综合考查
高考生物
解题思路
解题模型
脚手架
构建与应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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