挖掘作业设计,能力综合提升

生活即语文,语文即生活。小学语文作业设置更应该注重内容的选择和方向的引导,鼓励学生从课内走向课外,从书本走向生活。因此,在作业设计时,教师不能仅仅局限于课后的练习或教学参考,而是要为学生打开更广阔的天地,为学生提供更精彩的空间,激发他们的学习内驱力,让他们有足够的空间和时间去发展自我,进行自我思考。因此,在小学语文作业设计时,以《威尼斯的小艇》一课为例,教师可以从以下几点着手。