故事思政育时代新人

讲好中国故事,是思政教师的时代使命,也是素养育人的实践要求。坚持故事思政教学主张,要求教师以中国故事为载体,以育人目标为导向,以培育素养为出发点和落脚点,设计“解决问题”的故事任务,引导学生感受故事之中的真善美。制定素养评价指标,落实“教学评一体”理念,构建有跨度的教研共同体,鼓励不同学段不同学科的教师进行深度协同,共筑育人合力,为培育时代新人打牢思想基础。