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一道课本习题的拓展探究
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摘要
本文基于一道课本习题,通过深入思考和仔细研究,将一个圆内接等边三角形背景下共点三线问题,拓展为相关的线段关系、四边形面积和三角形周长最值等问题,以期发展学生数学思维,提升学生学科核心素养。
作者
吕朝暾
吕强
机构地区
甘肃省西和县稍峪学区
甘肃省西和县稍峪乡九年制学校
出处
《初中数学教与学》
2023年第11期14-16,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下初中数学习题创编与教学实践的研究”(课题编号:GS[2022]GHB0882)的研究成果.
关键词
学科核心素养
学生数学思维
拓展探究
等边三角形
课本习题
深入思考
四边形面积
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
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