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“数形结合”思想在竞赛试题中的运用
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摘要
许多“形”的问题常含有一定的数量关系,而“数”的问题又可以利用“形”的直观来描述.因此在解题时,我们往往将“数”的问题利用“形”进行观察,挖掘其几何特征,而“形”的问题借助“数”进行思考,揭示其代数意义,从而使“数”与“形”结合去寻找解题思路,这就是“数形结合”的数学思想.下面举例说明“数形结合”思想在求解数学竞赛题中的运用.
作者
胡晓静
机构地区
湖南省长沙市雨花区雅境中学
出处
《初中数学教与学》
2023年第11期42-44,7,共4页
关键词
竞赛试题
数形结合
解题思路
几何特征
代数意义
数学竞赛题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
江浩.
巧借数形结合,妙解数学问题[J]
.中学数学,2023(17):65-66.
初中数学教与学
2023年 第11期
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