应用影视资源培育地理学科核心素养——以《荒野求生》为例

文章以《荒野求生》为例,探讨影视资源在培育地理学科核心素养中的应用价值和应用示例。首先,挖掘《荒野求生》影视资源与地理学科四大核心素养之间的联系,证实影视资源在培育地理学科核心素养中的应用价值;其次,为发挥影视资源的素养价值,设计教学片段,示例说明如何将学科核心素养培育落实到教学实践中,以期为影视资源应用于地理教学提供新思路,创新培育地理学科核心素养的教学方式。