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构建学习进阶:实现学段衔接的一种路径 被引量:3

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摘要 学习进阶致力于描述学生的学习发展历程,刻画特定主题或内容下不同层级的学业水平,可以帮助教师明确相关主题下学生在各年级应该达到的学业表现。以“语言文字运用”主题学习进阶的建构过程为例,呈现学习进阶在实现学段衔接方面的重要作用,力求为开展层次性、连贯性语文教学提供可能路径。
作者 吴欣歆 谭霞
出处 《中学语文教学》 北大核心 2023年第10期13-17,共5页 Language Teaching in Middle school
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