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整数、小数、分数乘法算理的一致性
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摘要
一、借助面积模型,理解分数乘法的算理1.从特殊引入,初探分数乘法的算理交流算法,引发思考。出示4/10×3/10,说一说是急么算的。分子4×3=12作为得数的分子,分母10×10=100作为得数的分母。引发思考:分子乘分子表示什么意思?分母乘分母又表示什么意思?学生独立思考后,组内交流。
作者
胡海光
机构地区
浙江省象山县丹城第五小学教育集团政实校区
出处
《小学教学设计》
2023年第32期53-53,共1页
关键词
分数乘法
引发思考
算理
独立思考
组内交流
一致性
说一说
分母
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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