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语文任务情境设计的三种追求被引量：1

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摘要任务情境教学强调任务情境引领教学、丰厚素养的设计品质,即任务情境的设计要具有驱动阅读的吸引力、问题解决的挑战性和陶冶阅读的浸润性.有了这样的任务情境,学生才能在积极主动的探幽发微中"理解、传承、运用好祖国的语言文字",发挥语言文字对当代学生精神的哺育作用.

作者钱军

机构地区江苏省无锡市侨谊实验中学

出处《中学语文教学》北大核心 2023年第9期26-29,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词任务情境设计品质语文学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2023年第9期

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