摘要
随着新课程改革的深人推进,语文教学在注重知识传授的同时,也需注重学生能力与素质的全面发展。而在初中阶段的语文教学环节,群文阅读作为重要的阅读教学形式,旨在从多角度、多维度地让学生感知文学、理解文学、领悟文学。为此,本文将探讨如何在初中语文教学中,运用群文阅读的策略,提高学生的阅读能力。同时提出了一系列有效的群文阅读教学策略,包括挖掘文本的深层次意义、运用多元文本进行阅读、提高学生的阅读兴趣和阅读自主性等,以此指导实际教学工作,从而为初中语文教学提供了一种新的阅读教学模式和策略,有助于促进学生的综合素质发展和全面成长。
