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五大领域视域下的幼儿园课程游戏化教学
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1
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摘要
将各种形式的游戏融入幼儿园课程教学实践中,不仅可以激发幼儿的参与热情,还能够极大地提升教学质量,促进幼儿园的教育改革。文章指出将幼儿园五大领域的教育内容纳入课程游戏化教学中,提高幼儿园的教育质量,而为了实现这个目标,幼儿教师需要全面研究五个领域的教学内容并制订合理的教育计划。
作者
李小红
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县上河幼儿园
出处
《求知导刊》
2023年第26期110-112,共3页
关键词
五大领域
幼儿园课程
游戏化教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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