县域中小学高素质专业化教师建设的培训策略探析——以甘肃省定西市通渭县为例

作为国家教育事业的践行者,中小学教师需要在平时的工作中多积累和多观察,既要时刻关注学生的一言一行,也要留心自己的行为举止,为学生树立榜样。文章基于甘肃省定西市通渭县内学校的调查,总结了通渭县教育教学的实际情况和教师队伍建设存在的问题,并结合调查情况,从教师培训模式的构建这一角度入手来探究县域中小学高素质专业化教师的建设策略,以为县域学校管理和教师队伍建设提供助力。