期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
单元起始课教学的实践和思考——以“家乡文化生活”单元为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为“大单元教学”课时的第一环,起始课可以介绍任务、凝练主题、开启学习,有助于建构前后连贯、层层递进的单元框架。单元起始课教学需确定整体的单元框架、选用有效的教学支架、开展适切的语文综合实践活动,帮助学生走好学习活动之路。
作者
叶婷
机构地区
安徽省宣城中学
出处
《学语文》
2023年第6期18-21,共4页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“基于智慧教育环境的中学语文情境化读写的实践研究”(课题批准号:AH2022123)的研究成果之一。
关键词
家乡文化生活
大单元
起始课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑亚燕.
问渠那得清如许,为有源头活水来——谈语文综合实践活动与作文教学的整合[J]
.作文成功之路,2022(2):86-88.
被引量:2
2
季金莉.
基于单元整体视角 优化单元起始课教学——以“对称图形——圆”单元起始课的教学为例[J]
.数学大世界(上旬),2023(5):53-55.
3
潘红裕.
初中数学单元整体教学设计与实施策略——以“一元二次方程”起始课为例[J]
.教师教育论坛,2023,36(10):57-59.
4
陆肄.
单元教研的关键:想清目标和削枝强干——以“一元二次方程”单元教学为例[J]
.数学教学通讯,2023(29):48-49.
5
祝峰.
创设情境和问题引领的课堂教学——以章起始课“生活中的变量关系”为例[J]
.中国数学教育(高中版),2023(10):29-37.
6
仲颖.
三省一市共推教科文卫事业高质量发展[J]
.上海人大月刊,2023(11):40-41.
7
胡翠英.
制种玉米种子机械化收获的实践和思考[J]
.世界热带农业信息,2023(10):64-65.
被引量:1
8
贺海龙.
初中信息技术渗透德育的实践和思考[J]
.吉林教育,2023(19):29-31.
被引量:1
9
王跃平.
例谈整本书阅读学习任务群的教学策略[J]
.中学语文教学,2023(9):17-21.
被引量:1
10
贺勇.
浙江省“山上”换“山下”优化耕地布局的实践和思考[J]
.中国土地,2023(10):4-7.
被引量:3
学语文
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部