初中道德与法治作业设计的“三部曲”——以“少年当自强”为例

作业设计要求教师关注方式、突出内容、创新形式,以激发学生的学习兴趣,促进学生思辨能力的提高。为了让学生在作业中深化对知识的理解,突出作业的有效性,文章对初中道德与法治作业设计的“三部曲”进行探究。