从诺贝尔奖视野看国际人才发展

诺贝尔奖(以下简称“诺奖”)是根据瑞典化学家诺贝尔1895年的遗嘱而设立的,包括了物理学奖、化学奖、和平奖、生理学或医学奖、文学奖和经济学奖六个奖项。在新的一年诺奖公布获奖名单后,那些诺奖背后的教育观再次引发讨论。作为代表全球突破性成就、表彰顶端人才和他们贡献的最著名奖项,诺奖一直以来都是衡量国家或地区发展程度的标杆。纵览历年诺奖获得者个人履历,可以看出他们有着相似的教育背景——绝大多数都有国外留学或在各国名校的任教经历。