“双减”政策下利用实验提高初中物理课堂教学效率的研究

“双减”政策下,教师应秉持落实立德树人根本任务的指导思想,遵循教育规律,从有利于学生身心健康成长的角度出发,统筹推进校内服务提质增效。实验是物理的基础,在初中物理教学中,加大物理教学改革力度、重视物理实验的功能是很有必要的。有趣的实验能激发学生的学习和探究兴趣,同时使学生通过亲自动手操作加深对知识的理解。