基于地域非遗活态传承的校本课程开发与实施

非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,学校开发地域非遗校本课程,能够促进非遗文化“进课程、润人心、活传承”。为此,文章对地域非遗课程实践问题进行经验总结,在反思与探索中寻找适合非遗活态传承的课程实施路径。