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课堂翻转,快乐无限——小学音乐翻转课堂构建思路探索
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摘要
音乐是小学阶段的重要科目,提升学生的音乐素养,对学生的成长大有裨益。翻转课堂建立在应用信息技术的基础上,与传统教学模式并不相同,在这种教学模式下,学生的课堂学习主体地位能得到充分凸显。教师在小学音乐教学中引入翻转课堂,有利于课堂教学效果的提升,能为学生创建一个高效的音乐课堂。文章对翻转课堂的特点和作用进行了分析,并对小学音乐翻转课堂构建思路进行了深入探讨。
作者
杨秋瑛
机构地区
江苏省苏州市吴江区震泽实验小学
出处
《求知导刊》
2023年第27期131-133,共3页
关键词
翻转课堂
小学音乐
构建思路
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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