新课标理念下的多元课堂建设

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)坚持以立德树人根本任务为指引,以核心素养为内容导向,使学校的课程观发生了根本变革,促使基础教育课程由单一的学科立场开始向整体的教育立场转型。新课标理念只有深入落实并体现到具体课堂中,才能真正取得实效。学校从教育教学实际出发,形成了“校本课堂”“项目课堂”“实践课堂”的多元课堂,通过不同的课堂样态,打破传统课堂育人模式,让新课标焕发新的活力。