中考“思维能力”考查的应然追求与实践路径

思维能力是语文核心素养之一,在“素养立意”的中考命题中应加以体现。考查思维能力,一是要兼顾思维类型,针对“这一类”文本,考查其对应的思维类型,不同文体需考查不同类型的思维;针对“这一篇”文本,将其精细化,考查多种类型的思维;针对“这一道”题,设计体现多重思维的复杂任务。二是要注重高阶思维,辩证看待高阶思维之“难”,指向考查学生解决实际问题的能力,提升考查的思维层级,同时为学生搭建支架,使其高阶思维能够找到“攀升点”。