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指向深度学习的高中物理单元教学问题链的探讨和实践
被引量:
1
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摘要
以“摩擦力”教学为例,对指向深度学习的单元教学问题链进行理论探讨和实践探索。
作者
熊明智
机构地区
广东省东莞市塘厦中学
出处
《物理之友》
2023年第7期14-16,共3页
Friends of Physics
关键词
深度学习
单元教学
问题链
摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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