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激趣课堂,融趣生活——试论让生活走进小学科学课堂的策略
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摘要
科学与日常生活有着十分紧密的联系。基于小学生对外界事物充满好奇心的特点,教师应突出小学科学教学的开放性和生活化,设计与现实生活密切相关的课堂问题,让科学走进学生的生活,同时让学生在生活中运用科学知识解决问题。文章从生活视角出发,探讨构建小学科学激趣课堂的策略,以期激发学生的科学探究兴趣。
作者
申丽萍
机构地区
江苏省南通市通州区李港小学
出处
《教育界》
2023年第29期56-58,共3页
关键词
小学科学
激趣课堂
融趣生活
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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