巧设核心问题 促进数学说理

核心素养是素质教育的关键部分,其要求学生在学习数学的过程中,除了要具备读、写、算的能力,还要具备良好的说理能力。核心问题则是一堂课中的重要部分,起着引导学生表达的重要作用。因此,围绕核心问题开展的说理教学对学生有着深远而重大的意义。那么,如何才能更好地将核心素养与核心问题融合,实现双向并进,激活学生学习的积极性和探究性,培养学生良好的说理能力呢?文章将从以下几个方面着手进行简要探讨。