期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”背景下的小学数学单元作业创新设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业是课堂教学中不可分割的一部分,教师在教学时要重视布置作业这一环节.在教育不断改革的过程中,新型作业布置方式层出不穷,教师也需要结合实际情况,不断调整作业形式,当前单元作业已经成为教师争相讨论的热门话题.单元作业可以改善学生碎片化学习的现象,加强新旧知识的衔接,优化学生的认知结构和全局观念.小学数学教师应充分利用“互联网+”的优势,将单元作业巧妙地展示给学生,激发学生完成作业的积极性,提升学生的数学思维,真正做到减负、提质、增效.
作者
相文晖
机构地区
武威新城区第一小学
出处
《数学学习与研究》
2023年第21期38-40,共3页
关键词
互联网
小学数学
单元作业
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
37
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
朱爱玲.
小学数学单元作业设计的三个维度[J]
.教学与管理,2021(32):70-72.
被引量:22
2
李国娟,徐国海.
小学数学单元作业设计的思考与实践[J]
.小学数学教育,2018(3):67-69.
被引量:9
3
沈友娟.
小学数学作业分层设计例析——以人教版六年级上册第五单元《圆》为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(5):80-82.
被引量:12
4
潘静怡.
目标导向下的小学数学作业设计与实施[J]
.上海课程教学研究,2022(7):132-139.
被引量:1
二级参考文献
4
1
李佳,徐建平.
家庭作业影响学生学习成绩的实证研究——以浙江宁波市为例[J]
.中小学管理,2012(12):4-6.
被引量:10
2
白振华.
小学数学教学中培养学生反思性学习能力的思考[J]
.教育理论与实践,2018,38(14):58-59.
被引量:18
3
孟玉霞.
基于深度学习的小学数学作业设计分析[J]
.天津教育,2020(16):169-170.
被引量:3
4
唐春杰.
分层设计数学作业 提高学生学习效率[J]
.数学学习与研究,2014,0(17):75-76.
被引量:4
共引文献
37
1
邓爱丽.
基于单元整体的小学数学结构化教学——以六年级上《比的整理和复习》一课为例[J]
.新课程导学,2024(4):79-82.
2
杨新奇.
基于“教—学—评”一体化的小学数学单元作业设计研究——以“圆柱与圆锥”单元为例[J]
.新课程导学,2023(25):44-47.
3
季小烽.
“双减”背景下数学作业多元化设计的探究与实践[J]
.小学生(多元智能大王),2024(4):100-102.
4
王财恩.
“双减”背景下小学数学单元整体性作业设计创新性研讨[J]
.小学生(多元智能大王),2023(12):43-45.
被引量:1
5
朱德智.
基于“双减”政策的小学数学家庭作业多元化设计与研究[J]
.小学生(多元智能大王),2023(7):31-33.
被引量:2
6
韦翠明.
“双减”背景下小学数学大单元作业设计的策略与实践[J]
.试题与研究,2023(2):34-36.
被引量:6
7
马晓欢.
深度学习视域下小学数学作业优化设计策略及实践[J]
.启迪与智慧(上),2022(11):76-78.
被引量:3
8
王丽.
回到数学本身:让学生在思考中学习——浅议“双减”背景下的数学作业设计[J]
.小学教学研究,2022(18):80-82.
被引量:4
9
田青,韩家宝.
“双减”背景下小学低龄段数学作业设计[J]
.课堂内外(初中教研),2022(6):99-101.
10
何孝敬.
小学数学作业优化设计与实践探讨[J]
.教育信息化论坛,2022,6(16):30-32.
1
吴美霞.
“双减”背景下小学数学大单元作业设计的实践研究[J]
.求知导刊,2023(27):26-28.
2
余浩.
“双减”视域下小学数学拓展性作业创新设计与思考[J]
.数学学习与研究,2023(21):125-127.
3
王日艳.
基于立德树人视域优化道德与法治作业[J]
.中学教学参考,2023(22):40-42.
4
雷海英,刘瑛.
浅析2023年全国高考真题中的大π键[J]
.中学化学教学参考,2023(27):58-60.
5
王洪波.
“双减”背景下初中语文作业设计的实践研究[J]
.中学生作文指导,2023(30):90-93.
6
程想平.
基于“双减”背景下小学语文作业优化设计与创新的实践[J]
.今天,2023(23):39-40.
7
齐腾达,姜静怡.
探索单元整体作业设计路径——以必修(下册)第七单元为例[J]
.中学语文教学参考,2023(37):10-13.
8
兰甜,吴支奎.
“双减”背景下小学高段语文分层作业设计策略探析[J]
.科教文汇,2023(21):159-162.
被引量:1
9
倪宸玺.
减量·增效--“双减”政策下小学英语多样化作业设计探究[J]
.试题与研究,2023(23):74-76.
10
巴姆卓玛.
小学英语单元作业有效设计策略研究[J]
.炫动漫,2023(11):190-192.
数学学习与研究
2023年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部