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指向“有趣”的小学数学课堂策略探析

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摘要在小学数学课堂中,培养学生的兴趣是教师们始终面临的一个挑战.如果学生对数学缺乏兴趣,他们可能会失去对知识的好奇心,或者认为数学只是一门枯燥的学科.因此,教师们需要寻找创新的策略来激发学生的兴趣,让学生在课堂上享受数学学习的乐趣.文章将探析一些能够激发学生学习兴趣的小学数学课堂策略,帮助教师们在教学中创造愉快的学习氛围,提高学生的数学学习效果.

作者刘斌

机构地区武威第五中学教育集团朵浪教学点

出处《数学学习与研究》 2023年第21期50-52,共3页

关键词小学数学 “有趣”教学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第21期

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