无机及分析化学双语教学的探究与思考

以山西工程技术学院材料科学与工程系为例,对材料专业教学对象的研究、教学内容的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及教师队伍的建设等方面进行了探索和研究。针对存在的问题进行了深入探讨,并提出了解决方案,为无机及分析化学双语教学的顺利进行奠定了基础,提供了思路。