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基于小学数学线上线下融合教学模式的深度学习
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摘要
传统线下教学模式与现代线上教学模式的融合是当今教育发展的趋势,线下教学具备互动直接和调整灵活的特点,线上教学具有自主性、容量大和便捷性的特点,两者相互融合可以实现优势互补,引领学生实现深度学习,发展思维的灵活性、创新性。
作者
钱丽君
机构地区
江苏省苏州市新区实验小学
出处
《数学教学通讯》
2023年第28期45-47,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
线上线下融合
深度学习
思维品质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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数学教学通讯
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