关注“猜想”过程 提升数学素养

猜想是个体认知思考的重要表现形式之一,是对现象或规律所进行的一种推断和假想。在教学中教师应鼓励学生提出“猜想”,这样不仅可以提升学生参与学习的积极性,而且能够充分展现学生在分析、验证等过程中的思维。让学生在猜想的过程中丰富认知、提升数学素养,助力学生全面发展。