借助分层作业 提升学习品质——小学数学分层作业研究

在小学数学教学中,常因试题量大、题型单一而影响了作业质量,使得学生利用作业在巩固知识、拓展知识、发散思维、提高信心等方面的优势难以发挥。文章围绕当前小学数学作业设计现状,论述了分层作业的优势及设计策略,以期通过多样化的设计和多元化的评价来提升学生的作业质量,提高学生的学习信心。