摘要
学业质量为建构核心素养取向的评价体系提供了重要依据。基于学业质量命制评价量表有助于把握学生关键而典型的表现,准确、公平地评估学生完成任务的情况,让评价助推学生核心素养的发展。语文考试中评价量表的命制始于依据学业水平要求设计试题,量表设计过程中要依据答题空间和作答思维容量赋值,充分观照学生的思维过程与深度以区分不同的表现水平,加以准确描述,并选择真实典型的样例将描述具体化。评价量表完成后要注意使用的方法,落实测试结果的分析与解释。
出处
《中学语文教学参考》
2023年第40期3-7,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)研究成果。