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“四史”教育指引下大学生史学素养提升途径
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摘要
“四史”教育为高校思政教育提出了重大命题,为思政课程与课程思政的教育教学提供了丰富的教育资源。把“四史”教育融入学校顶层设计、渗入校园文化、嵌入课堂教学、引入社会实践、镶入学术交流、植入师资队伍,厚积大学生史学素养,促进大学生强化“四个自信”,坚定理想信念,传承红色基因,践行初心使命,为中华民族伟大复兴的历史画卷贡献青春与力量。
作者
魏钰
机构地区
梧州职业学院
出处
《河南农业》
2023年第33期31-33,共3页
基金
2019年度广西教育科学“十三五”规划资助经费重点课题(A类)“大学生核心素养培养及评价体系研究——以教育学为例”,项目编号:2019A001。
关键词
“四史”教育
大学生
史学素养
提升路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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