动静相融通图形显本质——“平行四边形复习课”的探索与反思

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摘要以大单元整体化教学对“平行四边形复习课”进行设计,从图形变换的角度整合平行四边形与图形变换知识,加深学生对平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念以及它们之间的关系的理解.学生在折A4纸的实践操作中进行直观想象、合情推理、演绎推理,形成平行四边形的整体认识,建构自己的大单元图谱,逐渐形成数学学科核心素养.

作者戴惠

机构地区江苏省苏州工业园区星海实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第29期34-35,88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词大单元平行四边形图形变换核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第29期

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