“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用研究

在高中阶段,语文是教育体系中极其关键的学科,在高中语文教学中,阅读和写作同为重点内容,对学生语言能力的提高具有重要的推动性作用。“读写一体化”模式是现代教育中提倡的教育理念,因此高中语文教师应当在作文教学中运用“读写一体化”模式,促进学生语文综合能力全面发展。本文就如何在高中语文作文教学中运用“读写一体化”模式进行研究并提出策略性建议,以推动学科教育的发展。