摘要
近年来,高考英语应用文写作试题增加了中国文化元素的比重,强调考查学生在真实交际情境中对中国文化的认识、理解与阐释,对学生综合表达中国文化元素提出更高的要求。本文提出RICE写作框架,以期助力学生从Recognition、Information、Culturalvalue和Effect四个维度介绍与传播中华文化,讲述中国故事,写好中国文化话题的应用文。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第11期73-77,共5页
English Teaching & Research Notes