摘要
研学旅行作为“教育+旅游”的创新性育人途径,在推进中小学生核心素养提升方面发挥了重要作用。但目前的研究偏重于研学旅行教育功能的发挥,在研学旅行推动教育、文化、旅游等领域融合发展方面的研究不足。研学旅行在融合发展过程中面临概念界定的困境、参与主体的困境、实施人才的困境等,基于此,坚持问题导向,从文教旅融合、研学旅行育人共同体打造、导师培养等方面提出了研学旅行融合发展的具体路径,以丰富研学旅行的研究视野。
作者
程冰
席吟瑞
宁梦芝
CHENG Bing;XI Yin-rui;NING Meng-zhi
出处
《教学与管理》
2023年第33期95-99,共5页
Teaching and Administration
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育专项课题“基于广西实践的研学旅行推动文教旅融合发展路径研究”(2022ZJY1753)
广西师范大学职业技术师范学院2022年读研究生教育创新院级项目“双减背景下广西研学旅行课程体系建设研究与实践”(cx202208)的研究成果。
