摘要
我国高职院校在开展“立德树人”的过程中,不仅需要培养学生良好的专业知识、技术能力,还需要提升学生的思想道德素养。该研究以高职英语教学为例,探讨分析课程思政背景下,其教育教学存在的问题,并以构建立体化协同育人体系为方向,提出了相应的对策。
出处
《通化师范学院学报》
2023年第11期40-44,共5页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省职业技术教育学会教研课题“课程思政背景下的高职英语立体化协同育人体系的实践研究”(2022XHY135)。