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深度挖掘学情有序转化提升——基于深度学习的高三一轮复习实践与思考

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摘要如何在高三一轮复习中告别“负重低效”的学习现状?开展深度学习下的高三一轮复习可以担此重任.文章以“裂项相消法求数列前n项和”为例,从前期分析(深度挖掘学情)、片段回顾(有序转化提升)及教学反思三方面具体阐述深度学习的可行路径.

作者董辉

机构地区杭州师范大学附属未来科技城学校

出处《数学教学通讯》 2023年第30期3-7,共5页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词深度学习裂项相消法挖掘学情有序转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第30期

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