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落实横纵对比,立足问题本源——以“双变量问题”微专题为例

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摘要文章立足教考衔接,以高考常见的双变量问题为例,通过横纵对比,找寻双变量问题的本质,以期抛砖引玉.

作者刘清源黄翠莲

机构地区福建省南安市新侨中学

出处《数学教学通讯》 2023年第30期34-35,42,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“双减背景下薄弱高中前置性作业设计的实证研究”(FJJKZX22-393).

关键词双变量横向比纵向比

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第30期

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