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创设参与机制优化数学教学

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摘要数学参与机制是指学生通过对数学教学活动的积极参与,实现个体全面发展的过程与方式.文章从“赏识鼓励,唤醒学生主体参与意识”“合作交流,自主萌生主体参与行为”“问题驱动,提升学生主体参与质量”三方面具体谈谈高中数学教学中,如何创设参与机制以优化数学教学.

作者李美华

机构地区江苏省南通市如皋市第一中学

出处《数学教学通讯》 2023年第30期67-69,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词参与教学合作交流问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第30期

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