小学数学教学中融合优秀传统文化的策略

中华优秀传统文化对中国人的思维方式和行为习惯产生了深远的影响,孕育了许多优秀的精神品质,例如勤俭节约、刻苦奋斗、谦逊礼让、亲师敬长、孝悌忠信、礼义廉耻、热爱祖国等。这些品质是很好的教学素材,对于小学生这一“三观”还在形成期的群体来说,在实际的课程教育过程中接受优秀传统文化的教育是必不可少的。因此,在小学数学课程中,教师在设计实际的课程内容时,应当有意识地结合教材的基础知识内容,有效地挖掘与课本知识相关的优秀传统文化元素。这样做的目的是引导学生更好地学习相应的基础知识,并且通过小学数学知识的讲解,更好地渗透优秀传统文化教育。