自主学习力:在“儿童的语文”中自由生长

自主学习力是指在积极心理学视角下描述学生学业自主发展潜力的一个综合指标,是学生学习时表现出来的自主性、积极性、独立性特征的总和。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中明确指出:要培养学生自主学习的意识和习惯,关注个体差异和不同的学习需求,鼓励学生自主阅读、自由表达。显然,自主发展作为提升学生学习力的一个维度,在小学生学习历程中具有重要的作用,是优化学习方式,减负增效的关键要素。