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基于主题意义的小学高年级英语读写教学实践与思考
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摘要
在小学阶段的英语教学中,阅读和写作是非常重要的内容。阅读是写作的基础,而写作则是阅读的延伸和拓展。在课堂教学中,教师应注重培养学生的听、说、读、写能力,并以单元主题为中心,通过深度解读文本内容,引导学生进行深层次的阅读,丰富语言积累,培养英语语感,构建写作框架,掌握文章布局的能力。这样,学生的阅读和写作能力才能相辅相成,共同提升。
作者
杨益新
机构地区
江苏省南通市通州区袁灶小学
出处
《小学时代》
2022年第1期51-53,共3页
PrimarySchool Times Press
关键词
单元主题
深度解读
英语语感
主题意义
小学高年级英语
小学阶段
丰富语言积累
课堂教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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