作文突围,不妨从引导课堂片段写作起航——山东省省级学科基地“送教助研”活动观察

高中生面对作文“不愿写、不会写、写不好”的畏难情绪普遍存在,议论文写作“如何讲理、不会思辨”的问题尤为突出。文章以四节片段写作指导课,提炼归纳了作文教学的新路径。