期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情境任务在教学与测评中的设计与运用例谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课标提出了“情境”这一关键概念,在教学实践中得到了一线教师的高度关注和探索运用。通过梳理课标中有关“情境”的表述,理清概念的内涵,分析其在教学与测评中的运用,以期更好地指导教学与备考。
作者
黄玉将
机构地区
上海市曹杨中学
出处
《语文教学通讯》
2023年第41期84-86,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
情境
任务
教学
测评
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李敏.
情境教学:抵达深度学习的一种路径[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2021(4):5-9.
被引量:2
2
邵然.
是我不像人,还是我不够像虫——从《变形记(节选)》看单篇任务教学[J]
.中学语文教学参考,2021(7):10-13.
被引量:7
二级参考文献
4
1
吴刚.
情境教育与优质教学[J]
.课程.教材.教法,2009,29(6):23-27.
被引量:8
2
王文静.
情境认知与学习理论研究述评[J]
.全球教育展望,2002,31(1):51-55.
被引量:237
3
刘晓伟.
基于认知负荷理论的语文教学策略[J]
.语文建设,2016(7):19-22.
被引量:6
4
吴刚.
论中国情境教育的发展及其理论意涵[J]
.教育研究,2018,39(7):31-40.
被引量:38
共引文献
7
1
徐敏,芦淳.
《斑纹》教学的情境化设计[J]
.中学语文教学参考,2022(7):35-37.
2
马素倩.
高中语文大单元视域下的深度学习——以统编版必修教材“文学阅读与写作”单元为例[J]
.语文教学之友,2022,41(6):42-44.
被引量:1
3
沈建忠.
创设基于真实的语文学习情境--以统编教材七年级下册《活板》为例[J]
.中学语文教学,2022(10):23-26.
被引量:1
4
黄鹏.
创设真实有意义的融合教学——以《卖炭翁》跨学科学习任务群实践为例[J]
.福建基础教育研究,2023(7):50-52.
5
赵长枫.
高中语文项目化学习的困境与对策[J]
.安徽教育科研,2024(6):115-117.
被引量:1
6
陆晓峰.
深度学习理念下初中生物学小组合作学习的实践策略[J]
.中学生物学,2023,39(12):26-28.
7
刘宝侠.
高中语文任务型教学的问题审视[J]
.课堂内外(高中版),2024(15):25-27.
1
杨素梅.
核心素养下高中语文古诗词大单元教学策略研究[J]
.高考,2023(21):129-131.
2
李述国.
分析构成因素,打通思维堵点——以近年全国卷高考作文题为例谈考场作文的审题立意[J]
.语文教学通讯,2023(41):67-68.
3
薛大业.
配电自动化技术的发展研究[J]
.科学与信息化,2023(21):19-21.
4
卜庆振.
素养导向下中考命题的“三要六不”[J]
.语文教学通讯,2023(42):83-85.
5
徐保明.
加强容错纠错机制的探索运用[J]
.群众,2023(19):14-15.
6
彭师琪.
CO BIT 2019模型在企业信息化内部控制中的应用——以F药业为例[J]
.经济研究导刊,2023(20):95-97.
7
陈嘉尧.
运用问题链,发展高阶思维——以“图形的位似”为例[J]
.数学教学通讯,2023(29):13-15.
8
李正兵,陈立红.
摆脱“路径依赖”,靶向“教考衔接”——2023年高考命题导向下古代诗歌阅读的备考策略及教学转型[J]
.语文教学通讯,2023(41):78-80.
9
林飞燕.
小学语文大单元课堂教学设计及运用策略[J]
.教育,2023(27):79-81.
10
闫莎莎.
基于多维度检测标准的早读效率提升实践探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(10):104-106.
语文教学通讯
2023年 第41期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部