基于国际范式的智慧建造专业群建设实践

以工程专业认证标准构建技术路径为切入点,对接国际工程教育认证标准,充分考虑地域、行业及专业特点,构建以专业建设为基础的工程类专业标准体系,促进专业质量持续提升。坚持以学生为中心、以成果为导向、持续改进的核心理念,完成智慧建造专业群国际范式建设实践。依托“双主体”人才培养机制,促使企业由评估的参与方转变为人才培养评价的教育主体,尤其是在学生实践一环,使企业成为评价学生能否达到职业标准的重要主体。