让“以学生为中心”落地语文课堂——以统编版语文教材五年级下册《杨氏之子》教学为例

学生是学习的主体,教师应以“以学生为中心”组织课堂教学。但在目前的语文课堂教学中,教师过度的干预使“以学生为中心”发生了偏移。而只有使教师改变教学理念,才能让“以学生为中心”成为语文课堂的常态,并帮助学生逐步进入深度学习的良性学习状态,这才是语文课堂教学的重要旨归。因此,提出创设生活情境,引发“以学生为中心”,让学生经历体验、消除困顿;着力言语实践,夯实“以学生为中心”,让学生自主建构,交互共生;注重深度思维,拓展“以学生为中心”,让学生关联典型、比较阅读。将“以学生为中心”作为基点,让学生自主建构,提升思维,如此,才是真正意义上的“以学生为中心”。