《汽车底盘构造与检修》课程思政教学案例分析

课程思政是高职院校落实立德树人的重要改革途径,也是新时代思想政治教育对专业课程提出的统一要求。为在专业课教学中更好地融入思政元素,以汽车检测与维修技术类核心课程《汽车底盘构造与检修》为例,提出了知识目标、技能目标和育人目标结合的“三目标”思路;依据培养目标和课程特点,采用线上线下混合的教学模式,课前课后自主探究时政要闻、感人故事,从理论课和实操课中分别选择典型案例融入隐性思政元素;同时在课程评价体系也融入思政考核,全面构建“立德树人”的教学生态环境,为高职院校其他专业课程改革提供参考。