转设后普通本科院校课程思政教育建设探索

作为以应用型人才培养为主要目标的转设后普通本科院校,培养人才时不再是单一提升专业能力,还要围绕立德树人根本目标,发挥显性思政课和隐性思政课的协同作用,坚定学生的理想信念,提升各科教师的课程思政能力,合理规划培养目标和定位,从全局性工作协同发展出发,依据现有经验,不断推进课程思政建设高质量的发展。