期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注生活 快乐学习——读《为未知而教,为未来而学》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“什么才是真正的学习?”当读了美国著名的教育心理学家、哈佛大学的资深教授戴维·珀金斯的《为未知而教,为未来而学》这本书,我对这一问题的理解不再片面狭隘,而能从客观性、发展性的角度来思考。那么对于幼儿而言,他们需要学些什么?对于幼儿教师而言,我们应该怎么教呢?这本书为我揭开了谜底。
作者
陆小丽
机构地区
江苏省如苏县海韵幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2023年第10期60-61,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
教育心理学家
快乐学习
幼儿教师
珀金斯
资深教授
哈佛大学
真正的学习
发展性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨德霞.
在高中英语阅读教学中运用问题教学法的几个步骤——以高中英语(译林版)必修二Unit 4 Exploring literature中Extended reading部分的教学为例[J]
.语数外学习(高中版)(中),2023(6):76-77.
2
曹中平,郁喆隽.
玩具是人和世界打交道的方式[J]
.中学生天地(高中综合版)(B版),2022(12):28-29.
3
唐鑫,王君.
应对教师职业倦怠,芬兰这样做[J]
.教师博览(上旬刊),2023(8):55-55.
4
品读[J]
.江苏教育,2022(82):2-2.
5
何捷.
课堂学习中的“第三类接触”[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2022(7):72-73.
6
张旭波.
为未来而教:唤醒思维,行而致远[J]
.师道(人文),2021(10):15-17.
7
徐纪红.
“有声”作业为数学增趣[J]
.湖南教育(中旬)(B),2023(7):68-68.
8
张未珍.
浅谈新课标理念下小学语文低段趣味识字教学的应用[J]
.炫动漫,2023(11):199-201.
9
杜莉.
初中语文单元读写融合教学现状与课堂改进——基于“大概念”视域[J]
.读写月报,2023(18):32-36.
10
吴涵,王艳文.
冲破墙纸之后呢——吉尔曼《黄色墙纸》中的双重叙事进程[J]
.世界文学研究,2023,11(4):243-250.
今日教育(幼教金刊)
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部