"课程思政"视域下高职英语课程思政实施现状及路径研究

在高职英语课程中践行“课程思政”是推进高职英语课程教学改革的关键,更是实现高职学生全面发展的内在要求。为深入研究如何在高职英语课程中落实好“课程思政”,通过问卷调查和访谈法调研并剖析了六盘水市高职高专院校英语课程思政实施现状,发现六盘水市高职高专院校师生对课程思政的整体了解程度较高,课程思政实施总体情况较好,但也存在内容较为单一、评价及改革不足、实施过程面临诸多困难以及思政教学育人效果明显但还需不断改进等问题。基于课程思政实施现状,提出从学校、教师、学生三个层面将“课程思政”融入高职英语课程教学的路径。